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学前教育原理

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幼儿园教育活动的组织形式,按照特征来说,可以分为生活活动、区域活动和( )。

  • A、教育活动
  • B、综合主题式活动
  • C、分学科式教学活动
  • D、集体活动
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我国全面发展的学前教育目标的组成,根据《幼儿园工作规程》的表述,其顺序是( )。

  • A、体、智、德、美诸方面全面发展
  • B、德、智、体、美诸方面全面发展
  • C、智、体、德、美诸方面全面发展
  • D、美、德、智、体诸方面全面发展

现代流行的“支架教学”的理论基础是( )。

  • A、暗示教学法
  • B、社会本位论
  • C、最近发展区
  • D、个体本位论

简述人口对学前教育的影响。